Второй баг этого же класса (но куда более высокоуровневый) — это
проекция по неполным данным. Серия экспериментов Алана Миллера и
уже упомянутого Бодалева доказала, что мы строим полный образ
человека, на который опираемся до получения новых данных, на основе
крайне обрывочных кусков информации. Например, мы обучены, что все
волосатые очкарики — ботаны (пока не получим в глаз от одного
такого), все китайцы низкие (пока не увидим их представителей,
присланных на парад к нам на прошлое 9 мая — не меньше 210
сантиметров каждый) и так далее.
Обратимся к более простым реализациям этой функции: например,
стоит вспомнить, что крысы пугаются любых пушистых предметов
размера кошки, потому что чем яснее будет распознана кошка, тем это
важнее для выживания. Крысы выживают именно за счёт снижения
ложноотрицательных статусов.
У нас с вами есть такая милая особенность — генерализация страха. Например, если целенаправленно научить
ребёнка бояться плюшевую крысу, то он будет пугаться вообще
половины плюшевых игрушек, поскольку его нейросеть забрала не только основной классифицирующий
признак, но и кучу вспомогательных — и решила, что
по сравнению с опасностью не распознать сигнал — допустимая
жертва.
Генерализация работает и у животных. Более того, она отлично
сочетается именно с нейрообучением. Если крысе давать бегать в
лабиринте в ветке с кругом, квадратом и прямоугольником с
пропорциями сторон 2:1, но кормить только после того, как она
побежит к прямоугольнику — крыса научится отличать прямоугольник с
пары попыток и будет бегать только к нему. Заменим лабиринт —
вместо круга теперь второй квадрат. Снова бежит к прямоугольнику с
первой попытки. Теперь меняем лабиринт — оставляем квадрат и
прямоугольники с пропорциями сторон 2:1 и 3:1.
Логика предполагает, что крыса бежит к уже
знакомому ей 2:1. Но нет, она, оказывается, выучила, что чем
прямоугольнее — тем лучше. И бежит в 3:1, полагая, что там еды
больше. Потому что на этот прямоугольник её нейросеть «где еда»
даёт более сильный сигнал срабатывания.